Utilizarea PC-urilor in scolile din Romania a dus la obtinerea de rezultate mai bune de catre elevi, considera 63% dintre profesorii care au participat la studiul „Eficienta utilizarii noilor tehnologii in educatie”, realizat de Centrul pentru Inovare si Educatie (TEHNE Romania).
Potrivit studiului, 61% dintre profesori considera ca, datorita accesului la calculatoarele din scoli, elevii au competente mai bune in rezolvarea de probleme si si-au imbunatatit capacitatea de lucru in echipa. De asemenea, 85,5% dintre profesorii intervievati sunt de parere ca fiecare elev ar trebui sa dispuna de un laptop ca instrument de invatare.
Totusi, numai 1,6% dintre respondenti spun ca pot oferi acces la laptop-uri in clasa mai multor elevi simultan, iar 51,6% dintre profesori folosesc calculatoarele desktop din laboratoarele scolilor, unde, de asemenea, mai multi elevi lucreaza la acelasi PC.
Invatarea cu ajutorul instrumentelor IT&C la clasele I-VIII este considerata foarte importanta de profesori, 94% dintre ei declarand ca folosesc calculatoarele in cadrul activitatilor de la clasa.
In opinia lor, invatarea asistata de calculator este foarte eficienta in studiul stiintelor – fizica, biologie, chimie, dar si la orele de limbi straine, matematica si istorie.
Studiul a fost realizat online in perioada septembrie-decembrie 2009 de TEHNE Romania, in cadrul unei cercetari desfasurate la nivelul regiunii Europa, Orientul Mijlociu si Africa (EMEA). La studiu au participat, in total, 2.765 de profesori, dintre care 136 romani.
