InIm Institute desfășoară, în perioada 23 martie – 10 aprilie 2026, o cercetare națională în rândul profesorilor din România, care își propune să surprindă contextul actual al stării de bine a acestora, identificând probleme, provocări și nevoi specifice, cu scopul a înțelege dacă sunt necesare intervenții de prevenție pentru sănătatea mintală a cadrelor didactice.
Profesorii care doresc să contribuie la cercetare sunt rugați să trimită un email pe adresa office@iniminstitute.com, pentru a primi acces la chestionarul de completat în cadrul studiului.
Participarea profesorilor este esențială pentru relevanța studiului, iar completarea chestionarului durează aproximativ 7–10 minute. Este important de menționat că răspunsurile sunt 100% confidențiale și anonimizate, fără a fi asociate cu identitatea participanților.
Inițiativa urmărește colectarea de date relevante care vor fi analizate statistic și utilizate pentru îmbunătățirea politicilor și practicilor din sistemul educațional românesc. Rezultatele vor contribui la realizarea „Indexului stării de bine a profesorilor din România”, un instrument esențial pentru înțelegerea nevoilor reale din educație.
Scopul principal al studiului este identificarea problemelor, provocărilor și nevoilor specifice ale cadrelor didactice, precum și evaluarea necesității unor intervenții de prevenție în ceea ce privește sănătatea mintală a profesorilor.
Într-un context educațional tot mai complex, în care presiunea profesională este în creștere, astfel de inițiative devin esențiale pentru a fundamenta decizii și politici care să susțină echilibrul și performanța profesorilor.
Începând cu anul 2026, cercetarea va deveni o practică anuală, oferind astfel o imagine constant actualizată asupra stării de bine a profesorilor din România.
Mai multe detalii despre inițiativele și programele InIm Institute se găsesc pe iniminstitute.com.
Ce înseamnă, de fapt, starea de bine
Starea de bine este un concept complex, care depășește ideea de fericire de moment. Potrivit Oxford English Dictionary, aceasta poate fi definită ca „starea de a fi liniștit, sănătos sau fericit”. Totuși, în realitate, starea de bine include mult mai mult decât atât.
Ea reflectă modul în care o persoană își evaluează viața în ansamblu: nivelul de satisfacție, existența unui scop, capacitatea de a face față situațiilor de zi cu zi și sentimentul de control asupra propriei vieți.
Conform New Economics Foundation, starea de bine poate fi înțeleasă ca felul în care oamenii se simt și funcționează, atât la nivel personal, cât și social, dar și modul în care își evaluează viața ca întreg.
Aceasta se construiește pe mai mulți piloni esențiali:
- sănătatea mintală și fizică
- siguranța emoțională și fizică
- sentimentul de apartenență
- existența unui scop în viață
- satisfacția legată de realizări și succes
În ultimii ani, tot mai multe inițiative subliniază importanța evaluării stării de bine nu doar la nivel economic sau fizic, ci și la nivel socio-emoțional. Profesorii joacă un rol esențial în formarea generațiilor viitoare, iar echilibrul lor emoțional și profesional influențează direct calitatea educației.
Indexul stării de bine a profesorilor reprezintă, astfel, un pas important spre o educație mai conștientă, mai echilibrată și mai conectată la nevoile reale ale celor care o susțin zi de zi.
