Între 22 septembrie și 24 noiembrie, Asociația KaleLarga a desfășurat Spune DA Muzicii Clasice, un demers amplu de educație culturală care a adus muzica clasică mai aproape de peste o mie de copii din Sectorul 4 al Bucureștiului. Pe durata proiectului, echipa artistică și educațională a susținut 23 de reprezentații ale spectacolului interdisciplinar Petrică și Lupul, adaptat pentru cvintet de suflători, actriță și două interprete de dans contemporan, transformând sălile de clasă, de sport și de festivități ale școlilor în spații vii, animate de sunet, mișcare și imaginație.
Spectacolul – axat pe celebra lucrare compusă de Serghei Prokofiev – a oferit copiilor o experiență completă, în care povestea muzicală s-a desfășurat nu doar prin sunet, ci și prin mișcare și cuvânt. Instrumentele au devenit personaje, iar micii spectatori au descoperit, uneori pentru prima dată, că o melodie poate spune o poveste, poate fi jucăușă, poate alerga, se poate ascunde sau poate speria, exact ca un personaj din basm. Această deschidere spre universul muzicii clasice a fost posibilă datorită colaborării dintre Fonetic Quintet (Gabi Petecilă – flaut, Ana Radu – oboi, Bogdan Gugu – clarinet, Andi Andrieș – corn francez, Alexandra Stanciu – fagot), actrița Carmen Lopăzan, și interpretele de dans contemporan Sofia Sitaru-Onofrei și Anca Stoica, care au completat firul narativ prin expresie corporală și momente de improvizație menite să implice publicul direct.
Pe lângă spectacole, proiectul a vizat și informarea părinților. O campanie online a direcționat publicul adult către platforma concert-educativ.ro, care reunește programe de educație muzicală din București, explicând nivelurile de acces – amator sau profesionist – și costurile aferente. În acest fel, inițiativa a depășit granița întâlnirii artistice, devenind un instrument concret de orientare pentru familiile interesate să sprijine dezvoltarea copiilor prin muzică.
Reacțiile profesorilor au confirmat impactul proiectului. „Copiii au fost captivați din primele minute.”, a scris o învățătoare după reprezentație. Un alt cadru didactic a transmis: „A fost o experiență interdisciplinară excelentă.”. Altcineva a sintetizat eficient esența demersului: „Ați făcut muzica clasică accesibilă.”.
Dar poate cele mai relevante mărturii au venit de la copii. „N-am știut că un instrument poate să fie un personaj!”, a spus un băiețel după reprezentație. O fetiță a ridicat entuziasmată mâna: „Mi-a plăcut când ne-ați întrebat și am răspuns cu toții.” Iar una dintre consecințele concrete a venit de la o elevă participantă: „Vreau să învăț la flaut.”
Reprezentațiile au transformat fiecare școală într-un mic teatru care a respirat odată cu ritmul muzicii. Dansul a dat corp emoțiilor, iar povestea spusă de actriță le-a permis copiilor să se apropie fără teamă de o lucrare clasică. Muzica, judecând după ecourile primite, a deschis uși — către sensibilitate, concentrare, memorie, coordonare și imaginație. Mulți profesori au remarcat că elevii lor, după spectacol, au fost mai curioși, mai atenți și mai interesați să pună întrebări.
La finalul celor două luni de turneu educațional, echipa proiectului a privit în urmă, conștientă că proiectul nu a fost doar o serie de spectacole, ci un proces. A fost un drum prin care muzica a devenit limbaj comun, prin care sunetele au spus poveste, iar copiii — cei mai aprigi critici și cei mai sinceri spectatori — au întâlnit un univers care le-a cerut nu doar să privească, ci să participe.
Mai multe detalii se găsesc pe concert-educativ.ro.
