Extrascolar
La ce varsta „invata” creierul sa vorbeasca?

V-ati intrebat vreodata de ce pare mai greu de invatat o limba straina pentru un adult decat pentru un copil?

Folosind rezonanta magnetica, cercetatorii au descoperit faptul ca creierul nostru proceseaza invatarea limbajului in mod diferit pe masura ce inaintam in varsta. Pe masura ce copiii invata o alta limba, acest lucru le stimuleaza aceeasi parte a creierului ca si limba materna. Cu toate acestea, in jurul varstei de 7 ani, creierul nostru incepe sa proceseze o limba straina intr-o alta zona a sa.

Studiile arata ca, in cazul subiectilor care au invatat mai multe limbi in copilarie, creierul a procesat diferitele limbi in aceeasi zona. De exemplu, daca o zona galbena reprezinta limba romana, iar zona rosie limba engleza, studiul a gasit o zona mare, portocalie, care arata o suprapunere in modul in care creierul combina capacitatea de a invata diverse limbi.

Pentru subiectii care au invatat limbi straine ca adulti, studiile arata ca creierul a folosit o alta zona pentru a procesa noua limba.
Interesul profesorilor fata de invatarea unei a doua limbi sau a unei limbi straine i-au condus pe cercetatori la studii interesante despre dezvoltarea creierului si a limbajului.

Invatarea limbajului este un fenomen natural si pare sa se intample fara alte interventii. Insa, prin intelegerea modului in care creierul invata in mod natural, profesorii de limbi straine pot reusi mai bine sa creasca eficienta invatarii limbilor straine in scoli.

Zone diferite ale creierului au functiuni specializate diferite. De exemplu, lobii frontali sunt implicati in gandirea abstracta si planificare, in timp ce lobii posteriori sunt responsabili cu vederea. Pana recent, se credea ca acestea sunt regiuni specializate, dezvoltate pe baza unei programari genetice care determina structura si functionarea anumitor zone ale creierului. Adica, anumite zone ale creierului sunt in mod special construite pentru a procesa anumite tipuri de informatie din nastere.

Studii recente indica insa faptul ca functiile specializate ale unor anumite zone ale creierului nu sunt deloc prestabilite la nastere, ci formate prin experimentare si invatare. Ganditi-va la un creier tanar ca la un computer cu o retea incredibil de sofisticata de hardware, dar fara software. Software-ul creierului va fi capacitatea sa exceptionala de procesare pusa in slujba unor functii specializate precum vazul, mirosul, si limbajul. Toti indivizii trebuie sa-si castige sau sa-si dezvolte propriul „software” pentru a stapani puterea de procesare a creierului cu care s-au nascut.

Sistemul de invatare a limbii Helen Doron Early English profita de aceasta capacitate sporita a creierului copiilor pentru a-i invata limba engleza intr-un mod natural, similar metodei prin care invata limba materna. Grupul Helen Doron are centre deschise in 31 de tari de pe glob, si preda copiilor de peste 20 de ani, cu rezultate uimitoare.
Helen Doron Early English este prezent acum si in Romania prin centre de invatare a limbii engleze pentru copii cu varste intre 3 luni si 14 ani.
Invatarea este rapida, distractiva si naturala, incluzand si pregatire pentru examenele internationale de limba engleza, facuta intr-o maniera relaxata si placuta.
Pentru informatii suplimentare accesati http://www.helendoron.com/ sau prin e-mail la se_romania@helendoron.com.